No Projeto Vida Corrida utilizamos o esporte como facilitador, integrando-o com a saúde, para desenvolver o processo de conscientização da comunidade local sobre a importância do esporte sob outra concepção, abordando questões relacionadas ao respeito, empatia, responsabilidade social e a importância dos laços familiares. E oferecer através da prática esportiva, um ambiente com oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento, favorecendo a inclusão dos familiares e dos moradores da comunidade que
atendemos. 

Nossa metodologia contempla os “Quatro Pilares da Educação para o século XXI” do relatório da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO, 1999), que sugere quatro competências para o desenvolvimento integral: (1) Aprender a CONHECER; (2) Aprender a FAZER; (3) Aprender a CONVIVER; e (4) Aprender a SER Seguimos também os quatro pilares do
Esporte Educacional propostos pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF): (1) Ensinar esporte para todos; (2) Ensinar bem esporte para todos; (3) Ensinar mais do que esporte para todos, e (4) Ensinar a gostar de esporte.

Seguimos também os quatro pilares do Esporte Educacional propostos pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF): Ensinar Esporte para Todos; Ensinar Bem Esporte para Todos; Ensinar Mais do que Esporte para Todos; Ensinar a Gostar de Esporte.

“[…] Por essa visão, o esporte também é cultura – como manifestação da forma de viver de um povo – e cidadania – pela socialização dos espaços, integração dos indivíduos, educação, valorização da localidade, da diversidade e das diferenças. ” (UNICEF, 2011) Temos como foco das atividades o bem-estar físico, psíquico e social dos beneficiários, atendendo a diversidade deste público pelo respeito às suas individualidades, sem restrições para a sua prática favorecendo o processo de inclusão.